近日，加州大学系统（UC）公布了2024年秋季申请季的新生、转学录取数据。这是自2023年6月美国最 高法院推翻平权行动后的第一个招生周期。

　　本年度，加州大学共收到250,436份入学申请，较去年的246,833份增长了1.5%。在UC的九个校区中，共有166,706名学生获得录取，其中包括137,200名新生和29,506名转学生。

　　接下来，让我们一探今年的招生政策变化和录取新趋势！

　　*图片来源：UC官网

　　▍新生、转学生录取概况

　　1. UC新生录取数据

　　加州大学系统今年创下单年录取新生人数历史最 高纪录，共录取137,200人，比2014年增加了31,400人。

　　新生总录取率由去年的62.83%涨至今年的66.31%。其中加州本地新生的录取率达到了70%，继续创历史新高。

　　*图片来源：UC官网

　　国际生和外州学生的录取率分别为64.76%和55.76%。

　　*图片来源：UC官网

　　今年非本地新生的录取率为59.3%，高于2023年的55.3%。国际学生录取数量从去年的17,420人增加到今年的19,172人。

　　由于接受录取offer的学生比例较低，加州大学各校区可能会以更高的比例录取非本地学生和国际学生。

　　加州大学系统今年延续之前对加州高等教育主计划的承诺，在不考虑标准化考试成绩的情况下，保证高中前9%或者本州前9%的学生进入加州大学校园（尽管不一定是所选择的分校）。

　　*图片来源：UC官网

　　虽然国际新生和外州新生的录取数和录取率有所增加，加州大学系统的招生政策仍然在向加州本地生倾斜，非本地新生的入学占比预计还将继续下降。

　　2. UC转学生录取数据

　　由于COVID-19的影响，之前UC转学申请人数有所下降。今年，UC转学申请总数回温增长9%，其中加州社区大学的国内申请者数量增加了8%。

　　*图片来源：UC官网

　　加州社区大学录取率今年增长了近8%，有26,430名社区大学的学生拿到录取通知书。

　　*图片来源：UC官网

　　来自代表性不足群体的本土社区大学转学生，在录取比例上增加了1.3%，达到37.9%。更多转学数据有待UC官方公布。

　　*图片来源：UC官网

　　在UC申请竞争日益激烈的情况下，无论是本科新生申请还是转学生申请，都建议提前至少2年开始规划，合理有效利用资源才能取得自己满意的录取。

　　▍UC如何看待你的申请材料？

　　加州大学公布最新录取数据的页面，附上了13条审核标准。下面进行了汇总，同学们可以自查一下是否满足以下要求：

　　1. 完成高中A-G课程和修读年限

　　A-G课程涵盖7大学科种类，分别是：A.历史/社会学科，B.英语，C.数学，D.实验室科学，E.除英语外的第二外语，F.视觉与表演艺术，G.大学预科选修课。

　　注意，每年都有学生因高中漏选几何学或艺术课，导致自己在UC第一轮招生筛选中就被招生官亮起了“红灯”。

　　2. 其它课程的数量、内容和表现

　　加州录取最低标准有一条就是，要满足15门A-G课程要求。但是UC会看你在此基础上是否多修其它A-G的课程和课堂表现，以此考察学生的学习能力。

　　3. 大学认可的荣誉课程、AP和IB课程可转学分

　　一定是加州大学认可的课程，因为只有受认可的荣誉课程或AP、IB课程等才会给GPA成绩加权。

　　4. 十一年级期末前，高中成绩排名在年级前9%

　　UC九校会审查申请人整个高中阶段的课程难度，但只看10-11年级的GPA成绩。

　　加州大学GPA成绩最低标准为，州内学生GPA达到3.0，州外学生包括国际生GPA达到3.4。十一年级期末在年级排名前9%的学生，保证至少会被一所UC系大学录取。

　　5. 高年级的课程质量

　　通过课程数量和难度衡量申请人的课程质量。提醒大家，虽然UC九校招生时不看申请人的12年级课程成绩，但同学们一定不能对学业松懈，去年UC招生顾问大会上UCLA招生官就强调，如果12年级成绩与提交时不一致，很可能会撤销录取。

　　6. 综合高中获得的教育资源评定学习表现

　　UC九校在评估你的成绩单时，会把高中背景考虑进去，择优录取成绩更具竞争力，充分利用高中学习资源的申请者。

　　7. 是否在某个或多个学科中表现出色

　　借此审核申请人的学术能力，以及未来在大学阶段的学习潜力。

　　8. 是否在某个或多个学术项目中表现出色

　　如果申请人在科研或竞赛中不一定非要拿第一名，在含金量高的活动中取得亮眼的成绩，同样能彰显自己强劲的软实力。

　　9. 学业是否呈进步趋势

　　招生官不仅审查申请人的GPA是否处于上升趋势，还会看课程难度是否也呈上升趋势。

　　10. 在某个领域内是否有独特的才能、成就和奖项

　　这些领域包括艺术领域（如视觉艺术、表演艺术）、体育和外语，以及你对某样文化有深入的研究。

　　甚至还包括领导力，领导力可以是从学生社团及社区服务中深度参与所体现出来的。

　　11. 是否有校内外联合开展的项目

　　借此考察学生能否将所学知识应用于当今社会问题的解决中。

　　12. 基于学生的生活经历，考量学生是否取得学术成就

　　包括但不限于：家庭收入低、第一代大学生、残疾、需要打工、不利的社会或教育环境、个人和家庭状况困难，难民身份等等。审查学生是否在克服困难的同时，兼顾好了学业。

　　13. 申请人的高中和家庭所在地

　　在近些年的美本申请中，“身份”对录取结果的影响愈发不容忽视。

　　加州大学系统难申的形势已成定局，对国际生友好的招生政策一去不复返。作为公立大学，UC作出的很多决定都要受到当地政治环境的影响，这也是无奈的现实。

　　对于留学生来说，在申请季，唯有提前规划、充分准备，并增强个人实力，才能在申请竞争中保持优势。建议同学们尽快了解自己的优势，弥补短板，为申请做好万全准备！

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